«Трезвость - невидимый щит, который надежно охраняет

человека от многих бед»

«Начало пути – рюмка, середина – выпившая

компания, легкая выпивка, пара рюмок за обедом,

конец – в тюрьме за убийство в пьяном виде,

за растрату, в психической больнице,

в могиле от случайной легкой болезни».

Джек Лондон

25 октября 2019 года в МБОУ СОШ №2 с обучающимися 8 классов беседу провёл специалист МОО Уст «Трезвый Ханты-Мансийск» Волков Александр Владимирович.

Волков А.А. совместно с учащимися разобрали понятие Трезвость, перечислили качества и ценности в жизни человека, узнали, что именно Трезвость необходимое условие для воспитания в себе добрых качеств и реализации своих целей.

Трезвость – это естественное состояние человека, свободное от самоотравления и желания травиться алкоголем, табаком, энергетиками и другими ядами. Значит, трезвый человек тот, который не имеет желания травиться и не травится алкоголем, табаком и другими ядами ни в праздники, ни в будни.

Работе по профилактике употребления психоактивных веществ среди подростков в последнее время уделяется все больше внимания. Это направление становится приоритетным в работе психолога и социального педагога.

Подростковый возраст (особенно младший подростковый) является тем периодом, когда особенно остра необходимость в проведении мероприятий по предотвращению алкоголизма и других форм аддиктивного (зависимого) поведения.

13 ноября 2019 года в МБОУ СОШ №2 прошло мероприятие по профилактике потребления ПАВ, где с учащимися провел беседу врач-психиатр БУ ХМАО-Югры «Ханты-Мансийская клиническая психоневрологическая больница» Ковалев Константин Алексеевич.

Ковалев К.А. рассказал, что часто причинами начала употребления алкоголя и наркотических веществ являются социально-психологические сложности подросткового возраста, психологические проблемы процесса взросления.

В подростковом возрасте дети очень любознательны, активно “познают мир”, в то же время они еще очень доверчивы, полны ощущения собственной неуязвимости. Из-за этих особенностей они нередко могут попадать в опасные для жизни ситуации. Поэтому встает необходимость предупреждения начала экспериментирования с токсическими веществами, вызывающими зависимость, обучения детей навыкам безопасного поведения, навыкам сохранения жизни, здоровья и психологического благополучия в разных ситуациях.